Zum Abschluss des Semesters noch ein kleines Fazit zum Thema Einfluss von neuen Unterrichtsformen auf das Kommunikationsverhalten der beteiligten Akteure.

E-Learning in allen unterschiedlichen Facetten kann große Auswirkungen auf die Kommunikation und die gefühlte Hierarchie zwischen Studenten untereinander aber auch und insbesondere zwischen Studenten und Lehrpersonal haben. Das Aufweichen der klassischen Vorlesungssituation und das Ausweichen auf andere Kommunikationskanäle hat möglicherweise Einfluss auf das Kommunikationsverhalten aller beteiligten Akteure. Dies kann unterschiedliche Ursachen haben. Eine kleine Kommunikationsrückschau des vergangenen Semesters ohne Anspruch auf Vollständig- oder Richtigkeit. [...]

„Wieso streiken Sie eigentlich nicht?“

Eine gute Frage. Und nicht leicht zu beantworten. Gestellt wurde sie uns im Rahmen des Spezialisierungsmoduls E-Learning. Unsere erste Reaktion auf diese so nüchterne und zugleich provokante Frage war Ratlosigkeit. Von guten Argumenten zumindest war erst mal nichts zu merken. Und es ist auch nach wie vor nicht leicht, als Student eines, aufgrund seiner sehr günstigen Rahmenbedingungen, sicherlich sehr privilegierten Studienganges einer öffentlichen Hochschule, die Ursachen für die Wut tausender Kommilitonen im ganzen Land zu erkennen. Sicher, wir verfolgen in den Medien, was aus Sicht der Streikenden geändert werden muss. Und nein, wir sind bestimmt auch nicht mit allem zufrieden, was uns in unserem Studienalltag widerfährt. Deswegen gleich streiken? Oder wenigstens Solidarität zeigen? Immerhin sind wir uns bewusst, dass es anderswo anstrengender, frustrierender und obendrein teurer ist, eine gute Ausbildung zu erhalten. Und doch bleiben wir dem Streik kollektiv fern. Aber warum?

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